|
ស្តង់ដាទី១៖ លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស |
|
63 |
0 |
0 |
0 |
|
១. ការប្រមូលកុមារចូលរៀន |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.1- ភាគរយសិស្សថ្នាក់ទី៧/៩ បានចូលរៀន
|
|
0 |
0 |
0 |
|
២. សិស្សរៀនបានគង់វង្សក្នុងសាលារៀន |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.1- ភាគរយសិស្សបោះបង់ការសិក្សា |
|
0 |
0 |
0 |
|
៣. លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.1- ភាគរយសិស្សឡើងថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.2- % ABC មុខវិជ្ជាភាសាខ្មែរ គ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.3- % ABC មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាគ្រប់កម្រិតថ្នាក់
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.4- % ABC មុខវិជ្ជារូបវិទ្យា គ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.5- % ABC មុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យា គ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.6- % ABC មុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាគ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.7- % ABC មុខវិជ្ជាផែនដី-បរិស្ថាន វិទ្យា គ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.8- % ABC មុខវិជ្ជាប្រវត្តិវិទ្យាគ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.9- % ABC មុខវិជ្ជាភូមិវិទ្យាគ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.10- % ABC មុខវិជ្ជាសីលធម៌-ពលរដ្ឋវិទ្យា គ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.11- % ABC មុខវិជ្ជាភាសាបរទេសគ្រប់កម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.12- % ថ្នាក់ទី៧ មានសមត្ថភាពអានតាម ស្តង់ដា (១០០ទៅ១២០ពាក្យក្នុងមួយនាទី) |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.13- % សិស្សប្រឡងជាប់ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.14- សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ |
|
0 |
0 |
0 |
|
៤. ស្ថានភាពអាហារូបត្ថម្ភ (ការគាំទ្រផ្នែក សុខភាពនិងសុវត្ថិភាពសិក្សា) |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
4.1- ភាគរយសិស្សមានស្ថានភាពអាហារូបត្ថម្ភធម្មតា |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
4.2- ភាគរយសិស្សដែលមានបញ្ហាអាហារូបត្ថម្ភទទួលបានកិច្ចអន្តរាគមន៍ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
4.3- ភាគរយសិស្សក្រីក្រ សិស្សជួបការលំបាក ឬ គ្រួសារងាយរងគ្រោះ ត្រូវបានជួយគាំទ្រពីកម្មវិធីនានា របស់សាលារៀន |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
4.2- ភាគរយគ្រូបានកែលំហាត់ ឬកិច្ចការផ្ទះតាមមុខវិជ្ជាគោល |
|
0 |
0 |
0 |
|
៥. សីលធម៌ និងឥរិយាបថរបស់សិស្ស |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.1- ភាគរយកុមារទទួលបានការប្រឹក្សាយោបល់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.2- ភាគរយថ្នាក់រៀនដាក់ពិន្ទុ បំណិនសម្បទា និងចរិយាសម្បទាដល់សិស្សប្រចាំឆ្នាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
ស្តង់ដាទី២៖ ដំណើរការបង្រៀន និងរៀន |
|
87 |
0 |
0 |
0 |
|
១. ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនថ្មី |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.1- ចំនួនសិស្សបានធ្វើកិច្ចការគម្រោង / សំណួរ/ចំណោទ/លំហាត់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
២. ការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សានិងការរៀបចំផែនការបង្រៀន |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.1- ចំនួនថ្នាក់រៀនមានផែនការបង្រៀន៣ឆ្នាំ តាមមុខវិជ្ជា |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.2- ភាគរយថ្នាក់រៀនមានផែនការបង្រៀនប្រចាំឆ្នាំតាមមុខវិជ្ជា |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.3- ចំនួនថ្នាក់ដែលមានបំណែងចែកកម្មវិធីសិក្សាតាមមុខវិជ្ជា ប្រចាំសប្តាហ៍ ប្រចាំខែ និងឆ្នាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.4- ចំនួនមុខវិជ្ជា ដែលគ្រូបង្រៀនតាមមុខវិជ្ជាពីថ្នាក់ទី៧ដល់៩មានកិច្ចតែងការបង្រៀន(មុខវិជ្ជា) |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.5- ចំនួនដងគ្រូអវត្តមាននិងមិនមានគ្រូជំនួស |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.6- ចំនួនថ្ងៃសាលាបិទទ្វារមិនតាមការឈប់ ប្រតិទិនសម្រាកប្រចាំឆ្នាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.7- ភាគរយសិស្សមាននិងអនុវត្តការ តាមដានផែនការសិក្សារៀនសូត្រប្រចាំឆ្នាំសិក្សា |
|
0 |
0 |
0 |
|
៣. សម្ភារៈរៀននិងបង្រៀន |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.1- ផលធៀបសិស្ស សៀវភៅសិក្សាគោល |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.2- ចំនួនថ្នាក់ដែលបានប្រើប្រាស់បន្ទប់កុំព្យូទ័រ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.3- ចំនួនថ្នាក់ដែលបានប្រើប្រាស់បន្ទប់ពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ |
|
0 |
0 |
0 |
|
៤. ការជួយគាំទ្រសិស្ស |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
4.1- ភាគរយគ្រូបានដាក់លំហាត់ ឬកិច្ចការផ្ទះតាមមុខវិជ្ជាគោល |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
4.3- ភាគរយថ្នាក់រៀនមានក្លឹបស្វ័យសិក្សាមានដំណើរការ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
4.4- ភាគរយសិស្សរៀនយឺតមុខវិជ្ជា ភាសាខ្មែរ និងគណិត វិទ្យា |
|
0 |
0 |
0 |
|
៥. ដំណើរការបណ្ណាល័យ |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.1- បណ្ណាល័យបានបង្កើត និងមានស្តង់ដា |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.2- ភាគរយសិស្សប្រើបណ្ណា ល័យ (មានរបាយការណ៍ពិនិត្យតាមដានរាល់ត្រីមាស) |
|
0 |
0 |
0 |
|
៦. ការធ្វើអធិការកិច្ចផ្ទៃក្នុង |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
6.1- ចំនួនដងនាយកសាលារៀនចុះធ្វើអធិការកិច្ចថ្នាក់រៀនតាមផែនការ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
6.2- ភាគរយគ្រូបង្រៀនទទួលបានការផ្ដល់ប្រឹក្សាគរុកោសល្យ/អធិការកិច្ចថ្នាក់រៀនតាមផែនការយ៉ាងតិចមួយដងក្នុងមួយឆ្នាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
៧. ការប្រជុំបច្ចេកទេស |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
7.1- ការប្រជុំបច្ចេកទេសបានអនុវត្តទៀងទាត់ តាម ផែនការដែលបានគ្រោង |
|
0 |
0 |
0 |
|
៨. ការអនុវត្តកម្មវិធីក្រៅម៉ោងសិក្សា |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
8.1- ភាគរយថ្នាក់បានបង្រៀនភាសាបរទេសក្រៅម៉ោងសិក្សាស្របតាមកម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
8.2- ភាគរយសិស្សបានរៀន កុំព្យូទ័រ សមស្របតាមកម្រិតថ្នាក់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
8.3- ភាគរយថ្នាក់បានបង្រៀនបំណិន ជីវិតក្រៅម៉ោងសិក្សា ដើម្បីរកចំណូល |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
8.4- ចំនួនដងប្រកួតប្រជែងការអានអក្សរ /ស្មូត្រ (ពិពរណ៍ស្នាដៃសិស្ស) |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
8.5- ចំនួនដងនៃការប្រកួតប្រជែងការធ្វើលំហាត់ គណិតវិទ្យា (ពិពរណ៍ស្នាដៃសិស្ស) |
|
0 |
0 |
0 |
|
៩. ការអនុវត្តការអប់រំសីលធម៌ ចរិយាធម៌ |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
9.1 ចំនួនដងសាលារៀនបានរៀបចំកម្មវិធីលើកកម្ពស់ចរិយាធម៌ សីលធម៍ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
9.2- ចំនួនដងថ្នាក់នីមួយៗបានអនុវត្តកម្មវិធីហ្វឹកហាត់កីឡា |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
9.3- សកម្មភាពសិល្បៈ( ចម្រៀង របាំ តន្រ្តី គំនូរ) |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
9.4- ភាគរយសិស្សបានចូលរួមអនុវត្ត សកម្មភាពនានាសម្រាប់អភិវឌ្ឍយុវជន |
|
0 |
0 |
0 |
|
ស្តង់ដាទី៣៖ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍ |
|
18 |
0 |
0 |
0 |
|
១. ការបង្កើតនិងដំណើរការគណៈកម្មការគ្រប់គ្រងសាលារៀន(គ.គ.ស)និងគណៈកម្មការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន(គ.គ.ថ) |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.1- ចំនួនសមាសភាពគណៈកម្មការគ្រប់គ្រងសាលារៀន (គ.គ.ស) |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.2- ភាគរយថ្នាក់រៀនបានបង្កើត និងដំណើរការ គណៈកម្មការគ្រប់គ្រង ថ្នាក់រៀន (គ.គ.ថ) |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.3- ការប្រជុំប្រចាំត្រីមាស ឆមាស និងឆ្នាំដែល ដឹកនាំដោយ គ.គ.ស តាមផែនការដែលបានគ្រោង |
|
0 |
0 |
0 |
|
២. ការចូលរួមរបស់សហគមន៍ |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.1- សាលារៀនមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការភាពជាដៃគូវិនិយោគជាមួយ វិស័យ សាធារណៈ វិស័យឯកជន និងដៃគូអភិវឌ្ឍ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.2- ភាគរយសិស្សត្រៀមនឹងបោះបង់ ឬបោះបង់ការសិក្សា បានត្រឡប់មករៀនវិញទៀងទាត់ ក្រោមការគាំទ្រពីសហគមន៍ |
|
0 |
0 |
0 |
|
៣. ការគាំទ្ររបស់សហគមន៍ |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.1- បរិមាណចំណូលមូលនិធិបង់ចូលសាលារៀន |
|
0 |
0 |
0 |
|
ស្តង់ដាទី៤៖ ដំណើរការប្រតិបត្តិ និងរដ្ឋបាលសាលារៀន |
|
69 |
0 |
0 |
0 |
|
១. ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលទូទៅ |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.1- សាលារៀនមានរចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រង និងបែងចែកភារកិច្ចតាមការណែនាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.2- សាលារៀនមានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងទិន្នន័យស្ថិតិអប់រំច្បាស់លាស់ (បុគ្គលិក សិស្ស សារពើភណ្ឌ) |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.3- សាលារៀនមាន App សម្រាប់ប្រព័ន្ធ គ្រប់គ្រងទិន្នន័យសាលារៀន |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.4- ចំនួនគ្រូលើស គ្រូខ្វះ តាមមុខវិជ្ជា |
|
0 |
0 |
0 |
|
២. ការរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍសាលារៀន |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.1- ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ សាលារៀន ៥ឆ្នាំ ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រថវិកា៣ឆ្នាំ ផែនការថវិកាប្រចាំឆ្នាំ និងផែនការប្រតិបត្តិប្រចាំឆ្នាំ បានរៀបចំតាមការណែនាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
៣. ការវាយតម្លៃការបំពេញការងាររបស់បុគ្គលិក |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.1- ភាគរយគ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកអប់រំបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងលទ្ធផលការងារប្រចាំឆ្នាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.2- ចំនួននាយកនិងនាយករងបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀង លទ្ធផលការងារប្រចាំឆ្នាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
៤. រង្វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សា |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
4.1- ការរៀបចំធ្វើតេស្តស្តង់ដា ដើមឆ្នាំឬចុងឆ្នាំ ប្រចាំខែ ត្រីមាស ឆមាស និងតេស្តស្តង់ដា ថ្នាក់ទី៨ បានរៀបចំទៀងទាត់ |
|
0 |
0 |
0 |
|
៥. ការលើកកម្ពស់សុខភាពសិក្សា និងអាហារូបត្ថម្ភរបស់សិស្ស |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.1- ការលើកកម្ពស់សេវាថែទាំសុខភាពបឋម |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.2- ការពិនិត្យសុខភាពសិស្ស
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.3- ការលើកកម្ពស់ទឹកស្អាត និងអនាម័យ
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.4- ការលើកកម្ពស់សុវត្ថិភាពចំណីរអាហារ និងអាហារប្រកបដោយសុខភាព
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.5- ការអនុវត្តមុខវិជ្ជាអប់រំសុខភាព
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.6- ការលើកកម្ពស់បរិស្ថាន ស្អាត បៃតង សុវត្ថិភាព អនាម័យ និងមេត្រីភាព
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.7 ការរក្សាសន្តិសុខ សណ្ដាប់ធ្នាប់ ការការពារ កុមារ ការបង្ការគ្រោះមហន្តរាយនានា
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.8 ការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំកាយនិងកីឡា
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.9 ភាគរយសិស្សខ្សោយស្ដាប់ ទទួលបានឧបករណ៍ស្ដាប់សម្លេង
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
5.10 ភាគរយសិស្សខ្សោយគំហើញ ទទួលបានវ៉ែនតាពាក់
|
|
0 |
0 |
0 |
|
៦. ការអភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធអប់រំ |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
6.1 សាលារៀនមានបណ្តាញអគិ្គសនី បំពាក់អ៊ីនធើណេត |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
6.2 សាលារៀនមានបន្ទប់កុំព្យូទ័រសម្រាប់សិស្សរៀន
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
6.3 សាលារៀនមានបណ្ណាល័យ
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
6.4 ភាគរយបន្ទប់រៀនបំពាក់ឧបករណ៍សិក្សាទំនើប (LCD, Smart TV, Smart Board…)
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
6.5 សាលារៀនមានទីលានកីឡារួមមាន តារាងបាល់ទះ បាល់ទាត់ បាល់បោះ វាយសី...
|
|
0 |
0 |
0 |
|
ស្តង់ដាទី៥៖ គណនេយ្យភាព |
|
12 |
0 |
0 |
0 |
|
១. វេទិកាសាធារណៈ |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
1.1 ការជួបប្រជុំមាតាបិតាសិស្ស |
|
0 |
0 |
0 |
|
២. ការផ្សាយព័ត៌មានជាសាធារណៈ |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2.1 លទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃ ស្តង់ដានិងព័ត៌មាននានាត្រូវបានអនុម័តដោយ |
|
0 |
0 |
0 |
|
៣. ការទទួលបានការគាំទ្រពីថ្នាក់ជាតិ
|
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.1 ចំនួនដងនាយកសាលានិងនាយករងបាន ទទួលការហ្វឹកហាត់អនុវត្តស្តង់ដាសាលារៀនគំរូ ពីនាយកសាលាផ្សេង ឬពីថ្នាក់លើ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
3.2 ភាគរយគ្រូបង្រៀន បំពេញទស្សនកិច្ចសិក្សាទៅសាលាផ្សេងក្នុងមួយឆ្នាំ |
|
0 |
0 |
0 |
|
|
ពិន្ទុសរុប |
249 |
0 |
0 |
0 |
|
|
ការបរិច្ឆេទវាយតម្លៃ |
|
01-មករា-2025 |
01-មិថុនា-2025 |
01-ធ្នូ-2025 |
|
|
វាយតម្លៃដោយ |
|
នាយកដ្ឋាន |
មន្ទី |
សាលា |
